PG电子,PG电子官方网站,PG电子试玩,PG电子APP下载

　　一九九六年一月一日以后离退休的教师，若离退休时已达到《高等学校教师职务试行条例》（以下简称《试行条例》）所规定的晋升高一级职务任职资格最低任职年限要求并符合其它任职条件，又尚未有机会评审高一级职务任职资格的人员可申报评审相应教师职务任职资格。其他离退休教师（包括离退休后已申报过高一级职务任职资格被各级评委会否决或离退休前已申报过高一级职务任职资格被终审评委会否决后未满一年即离退休的人员）不再评聘教师职务。

　　1.教师职务评聘要严格掌握思想政治条件。高等学校教师应拥护中国的领导，热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，努力学习马克思主义、思想和党的十一届三中全会以来的路线、方针、政策，坚持正确的政治方向，有良好的职业道德、遵纪守法，为人师表，教书育人。各高校要加强对教师思想政治、职业道德教书育人等方面的考核，并将教师在这些方面的实际表现和取得的作为成绩评聘教师职务的重要条件。对于那些思想政治表现、教书育人好，又红又专的教师要优先评聘；对于不能坚持四项基本原则，职业道德差，不能为人师表的教师不予评聘，已经聘任的要进行教育帮助，坚持不改的，要取消其教师职务任职资格，并调离教师岗位。

　　2.在评审教师职务任职资格时既要评审教师的学术水平，更要考核教师任职期间履行职责所取得的工作实绩，要坚持思想政治条件与业务条件并重，根据学科特点，正确处理教学与科研，理论与实践的关系。克服在教师职务评审和考核中，忽视对教学工作和理论联系实际等方面要求的问题。要注重教师教学工作的实绩，对不能完成规定教学任务、教学效果差的教师，不应晋升教师职务。要根据教师的不同工作岗位，所承担的不同任务，对教师的考核应有所侧重。对以教学为主的教师，应着重考核其教学质量、教学效果、教学改革、教学法研究、教材建设方面的成绩；对理工农林院校教师面向生产第一线，在科技成果的开发、应用、推广方面做出成绩取得显著经济效益和社会效益的应视为科研成果；对以科研工作为主的教师，除须考核教学成绩外，应着重考核其科研工作的能力、学术水平及其在学术上、国民经济建设中的作用；对马列课教师，要充分考虑马列课的特点，重点考虑从事马克思主义理论宣传的教育效果，以及理论联系实际的能力，应把马列课教师的社会调查成果和从事学生思想政治工作的实绩作为评聘教师职务的重要依据。