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　　依据《教育部高等学校教学指导委员会章程》规定，教育部高等学校教学指导委员会的任务之一是组织师资培训，沟通信息，交流教学课程建设和教学改革经验，宣传和推广优秀教学成果，为高等学校的教学建设和教学改革做好服务工作。为此，教育部高等学校网络空间安全专业教学指导委员会、教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会、全国高等学校计算机教育研究会决定举办本系列课程高级研修班。本系列课程高级研修班是在新工科建设背景下启动的，面向全国高校相关院系专业负责人与教师，专注于人才培养、学科建设、课程体系与课程内容建设、授课艺术、产教融合、科研与教学、教学经验分享等。

　　网络空间安全已经成为国家安全的战略高地，国家高度重视网络空间安全人才培养。2014年2月27日，中央成立网络安全和信息化领导小组，并在第一次会议上提出“没有网络安全就没有国家安全，没有信息化就没有现代化，要把国家建设成网络强国”的战略指示。2015年6月，国务院学位委员会、教育部出台增设“网络空间安全”为一级学科的决定，将高校培养网络空间安全人才提到新的高度。2016年6月，中央网络安全和信息化领导小组办公室、国家发展和改革委员会、教育部、科学技术部、工业和信息化部、人力资源和社会保障部六大部门联合发布《关于加强网络安全学科建设和人才培养的意见》（中网办发文[2016]4号）。2017年8月，中央网络安全和信息化领导小组办公室和教育部发布《一流网络安全学院建设示范项目管理办法》，决定在2017-2027年期间实施一流网络安全学院建设示范项目。

　　为贯彻落实《关于加强网络安全学科建设和人才培养的意见》等文件精神，须进一步深化高等教育教学改革，促进网络空间安全学科专业和院系建设,全面提高网络空间安全人才培养质量。高校人才培养的关键环节是师资队伍建设，组织教师培训是提高师资水平的最佳途径之一。通过培训，可以使教师了解网络空间安全课程教学的最新动态，分享网络空间安全课程的优秀教学成果，提升高校教师特别是中青年教师的业务水平和教学能力，从而进一步促进网络空间安全课程的教学发展。同时，培训可以为教师提供一个信息沟通的平台，共享课程建设和教学改革经验，交流产、学、研合作的模式等。

　　为贯彻落实《关于加强网络安全学科建设和人才培养的意见》等文件精神，本届高级研修班特别安排了教育部高等学校网络空间安全专业教学指导委员会主题报告，然后重点介绍网络空间安全核心课主要教学内容、教学设计和教学方法、课程规划、难点分析、教材和教学资源建设等，并对标《教育部关于国家级一流本科课程建设的实施意见》中对“国家级一流本科课程”的要求和建设经验进行沟通与交流，指导与会教师系统掌握网络空间安全核心课程的实施方法，帮助与会教师更好地建设和实施课程。

　　刘建伟，北京航空航天大学网络空间安全学院创院院长、教授、博士生导师，国家级教学名师，享受国务院政府特殊津贴专家，国务院学位委员会学科评议组成员，教育部高等学校网络空间安全专业教学指导委员会副主任，全国密码专业学位研究生教育指导委员会委员，中国密码学会常务理事，中国网络空间安全学会常务理事，中国指挥与控制学会常务理事。主编教材和专著24部。荣获第二届全国优秀教材奖二等奖、国家网络安全优秀教材奖、普通高等教育国家级规划教材、普通高等教育精品教材、北京市教学成果奖一等奖等国家级和省部级奖励20余项。荣获国家技术发明奖一等奖、国防技术发明奖一等奖等国家级和省部级奖励10余项。发表论文200余篇，授权技术发明专利120余项。

　　任奎，浙江大学求是讲席教授，ACM、CCF和IEEE会士，浙江大学计算机科学与技术学院院长、上海浙江大学高等研究院院长、区块链与数据安全全国重点实验室常务副主任。先后主持科技部、国家自然科学基金委员会、美国国家科学基金会等国内外重大科研项目。荣获浙江大学首届国华杰出学者奖，IEEE安全技术委员会技术成就奖。发表400余篇同行评议的期刊与会议文章，H-Index为107，文章总引用次数逾59,000次。